数学谚语:“兴趣、预习、复习、练习”[S2/]
每一位大数学家说的话，在我们这个城市都被誉为名言，而普通人说的简历却被大家忽略，这就是名人的魅力。
数学这门学科，被很多家长和孩子所信任，被它所逃离和困扰，也没能学好。有些人甚至正式放弃了…回顾历史高考，有一批学生数学成绩不及格，最后在愤怒中结束，没能考上自己心仪的大学，给自己的人生留下一点遗憾。我们也为此感到遗憾。只要掌握了数学学习的要领，你可以说任何人都可以学好数学，你也不能保证每个人都得满分。最起码数学成绩不会是拖你后腿的科目！
(以下干货满满)
其实对于数学来说，只要做好以下几点，就不难赢:
首先，培养兴趣
不是每个孩子都对学习数学感兴趣。就像有些孩子喜欢吃冰淇淋，有些孩子喜欢吃汉堡，每个孩子都有不同的兴趣。对于讨厌数学的孩子来说，学习成绩一定很差。因为他们发自内心的反对数学的存在，怎么能学好数学呢？
这里有两种人。一类是一开始对学习数学很感兴趣，但是由于学习过程中挫折太多，很多知识点都记不住，最后跟不上别人的措施，成为数学学习中的落伍一员。对于这类人，我们只需要给他们耐心的指导，让他们把没听懂的知识点复习一遍，掌握了就能让他们重拾学习数学的兴趣。
还有一类人，刚接触数学的时候很抵触。对于这类人，作为家长，需要给孩子以指导，让孩子从职业生涯中就充满了学习数学的热情，让孩子知道在职业生涯中通过各种应用数学的例子来学习数学是很有必要的，否则在以后的平凡生活中会无法适应这些东西。孩子的学习兴趣是逐渐被生活中的榜样影响的。时间长了，孩子对数学学习的抵触情绪小了以后，就可以一点一点的指出作业了。相信在不久的将来，孩子在数学领域的学习也会成长的更好。
二、立体能力的培养
想学好数学，必须掌握立体能力，尤其是空的想象能力！
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这是很多孩子的难点，但是必须克服，因为数学的立体能力对于解决各种数学问题真的太重要了。就像解一个棱形的问题，你需要在自己的脑海中想象棱形的样子，这就是数学的心智能力。如果你想象不出这个数字，你在解决问题上就比别人落后一步。
立体能力的培养真的很简单。让孩子接触一些三维设备。在现实生活中，所有的物体都可以想象成三维的样子。最好的锻炼方式是给孩子买一个立方体的盒子，篮球，足球等。，然后让孩子们接触这些设备并对它们进行测试。这就像想象球的另一边是什么样子，立方体的对角线是什么样子。
不要以为孩子天生就有这些知识。仅仅通过老师在课堂上的讲授，孩子很难拥有这些知识。但是这些三维能力知识在以后解决数学问题的时候会有很大的作用。因此，我们的父母有必要监督和协助孩子在脑海中想象模拟的三维图像。
孩子立体能力的培养，不仅有利于学好数学，也有利于孩子在未来的职业生涯中创新思维能力的培养，开阔视野，从更多更深的角度看问题，这也是现代社会很多人所缺乏的能力。可以说你的孩子有立体思维能力，领先于其他孩子。
三、为什么要学数学？
没错，就是问孩子，你为什么要学数学？
让孩子自己回答。如果孩子答不上来，并且相信孩子对学习数学没有期待，自然不会取得拔尖的成绩。因为孩子们对数学没有目的性，没有指南针，一艘船在海上航行很难停靠。只要孩子明白“你为什么要学数学？”，他知道自己要学好数学，不需要父母督促。在学习数学的路上，孩子会很努力，很努力的学习。
现在的孩子都很聪明。你磨练考验她，她就会发给你。所以，你要做好答辩的准备，真正学习数学。我们可以用生活中的一些例子，让孩子知道学习数学的重要性，同时给他们一种学习数学的感觉，就像我们每天都要吃午饭一样。在教育的路上，数学一直伴随着我们。数学学不好，将来可能考不上大学。
需要给孩子一些压力，俗话说有压力才有动力。当孩子有了一定的压力，知道自己要学好数学，就会在数学学习上下功夫。孩子学习数学的心智能力自然会得到发展，学好数学也就水到渠成了。
结论:很多家庭和孩子都认为学好数学很难。公式那么多，数字那么多，加减乘除，还有其他函数，指数，方程，图形等等，太庞大了。其实我们不用这么想，也不用担心数学有哪些知识点。我们只需要每天复习和掌握已经学过的知识点，多做相关知识点的练习就可以了。牢固学过的知识和数学知识都是一点一点积累起来的。想要在三两天内学好数学，无疑是痴人说梦，天方夜谭。
真心希望每个孩子和家长都能做好以上三点，可能不全，但足以提高孩子的心智能力。世界上没有傻孩子，只有不学父母，不教学校的“傻孩子”。每个孩子都能学好教育，就看我们做家长的怎么做了。
