教师年度工作报告通用模板

转眼间，一年过去了，期间我深深体会到了当老师的艰辛和快乐。上半年在唐山中学任教，任校长办公室主任(主持工作)、学校党支部委员。下半年被借调到临江高级中学，担任高二一班语文老师，担任校长办公室副主任。同时负责高二组和英语教研组。让我们对过去一年的工作做如下总结和反思，以期在新的一年有新的目标。

第一，思想认识

作为一名党员，我在思想上严格要求自己，在行动上追求落实，严格按照党员要求要求自己，鞭策自己，努力在思想上和工作上在同事和同学的心目中起到应有的作用。积极参加学校组织的各项政治学习活动，服从学校的工作安排，配合领导和老师做好校内外各项工作。我相信在以后的工作和学习中，在党组织的关怀和同事们的帮助下，我会克服自己的缺点，取得更大的进步。

二、教学工作

在教学中，为了提高自己的教学水平，我坚持向有经验的老师、年轻老师和高二学生学习。经常在网上找一些优秀的教案课件学习，也争取机会出去听课，学习别人的长处，了解教学艺术，一年来，我们认真备课，听课，听课，评课，批改作业，课后交流辅导。同时，在管理上严格要求学生，尊重学生，努力使他们学好，不断提高，圆满完成了今年的教育教学任务。学生评教满意率居全班第一。

第三，其他工作

我对自己要求严格，能完成学校交给的所有任务。在学校各处室的全力支持和配合下，主要完成了全省教育现代化验收、南京市“五房”合格学校验收、学校办学水平评估等工作的准备工作。在以后的工作中，我会一如既往的脚踏实地，更加积极主动的做好自己的工作。

四、主要收获

参加了区未来校长发展学校培训，参加了区高中语文名课学习，省普通高中语文新课程骨干教师培训和苏教版语文选修课观摩研讨活动。理解关爱激发潜能被区教育局评为班主任工作优秀案例。个人项目《高中语文新课程激励性评价应用研究》被批准为区级项目，同时被批准为XX市年度教育科研计划中的“个人项目”。个人被街道评为“优秀共产党员”，在校报上发表了两篇辅导学生的文章。学生邱丽萍在第七届“好家长”杯作文竞赛区获得二等奖，学生王小慧在第七届中学生作文竞赛区获得三等奖。

动词 （verb的缩写）不足

工作思路多，有些事情做了但不仔细，不细致，不深入，工作主动性和投入有待提高。

在以后的教学和学习中，我会努力和勤奋并重，做人和做事并举，努力学习专业知识，尽可能提高自己的业务水平。

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这个学年，我担任高三女生的生活老师。在一年的工作中，我感触颇深。作为学校学生管理中的新主角，没有之前的经验可以借鉴，只能通过摸索慢慢积累。但是在政教处的领导和我自己的不断努力下，我感觉我的工作还是在有条不紊的进行。今年的工作总结如下。

生活老师首先要从宿舍的日常管理入手。所以我每周至少要去宿舍三次，尤其是晚自习结束后，我会去宿舍值班，希望能多了解一下同学。宿舍是学生的第二个家。只有抓好宿舍的卫生和纪律，才能让学生有一个比安静整洁休息更好的环境。于是我每天都会去政教处了解宿舍的例行检查结果，并对每天的扣分场景进行记录和对比。对于扣分相对严重的宿舍和个人，我会及时与班主任和他们沟通。高考临近，学生都抓紧时间学习，基本上宿舍表现比较好。相对严重的问题是“混合宿舍”，也就是所谓的“真空区”。这些宿舍的学生来自几个班，管理起来很有必要，所以我比较重视。为了做好宿舍工作，我们制定了《宿舍日常行为规范》、《宿舍卫生安排》等制度。对学生进行“遵章守纪”、“讲礼貌”、“爱护公物”的教育。

同时，严格规范学生请假制度，做到学生该在宿舍的时候，不在少数；不该在宿舍的时候，人不多，及时联系班长。同时，学校还设立了奖励制度，每月都有优秀宿舍评比，获奖宿舍可以在每月的德育考核中获得加分。这样，学生的积极性也被调动起来。同时，我们还开展了一系列的宿舍文化活动。学生充分发挥自己的聪明才智，自己动手，装饰自己的宿舍，简单大方，又充满创意，取得了非常好的效果，让学生的小家更加和谐，产生了满满的活力。通过学校政教处的一系列活动，今年宿舍氛围变得更加干净和谐，是学生身心放松的好地方。做好日常检查，保证宿舍外部环境。我想和学生交流，做一些力所能及的心理辅导，这也应该是生活老师的责任。正因如此，我认为学生在正确处理考试压力和与同学的沟通能力方面可能有点弱。我查阅了很多资料，在这两个方面做了很多工作。由于生活老师在大范围内为所有高三女生工作，我加强了与班主任和宿舍楼层管理老师的联系，了解了最需要帮助的人群，对他们格外关注。高三考试频繁，课业负担重。学生一直生活在高压区。如何看待考试成绩和排名，如何定位自己，极其重要。那里有一个箱子。

高三一个班的一个女生，平时学习很努力，但是到了大型考试的时候，她总是发挥超出我的水平，成绩也不尽如人意，排名略靠后，但是她的父母对她有很大的期望，期待她超过哥哥考上重点大学。为此她很苦恼，压力很大。了解这些场景后，我利用课余时间与她多次沟通，让她逐渐明白，作为学生，我们要正确对待考试成绩，做到胜不骄，败不馁。关键是考完试找出差距，每次都争取有所收获。同时，我也和她的父母一起练习。作为父母，我不能对孩子的成绩要求太高。重要的是帮助我的孩子分析成功或失败的原因，必要时咨询相关专家，给予异常的指导。帮助该生正确定位自己，树立良好心态，顺利迎接各种考试，准备高考。

一年的教师生活，感觉工作积极全面，知人、知根、知底。师生关系融洽，工作卓有成效。当然，我的工作还有很多不足之处。我不能给每一个学生足够的关怀，工作的深度也不够。希望以后有更大的进步，和学生实现“零距离接触，近距离交流”。

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我叫XXX，20XX年7月毕业于华南师范大学计算机科学与技术专业，获得学士学位。20XX月毕业后，在兴县四中做高二的数学老师。20XX从9月份开始在XX中学任教，一直担任班主任。现在我宣布我的“骨干教师”资格。我任职期间个人政治素养、教育教学、班主任工作亮点的第一次汇报如下:

一、思想政治方面

做一名合格的人民教师，首先要有健康向上的理念。我首先在师德方面严格要求自己，认真学习领会党的十七大、科学发展观精神和“三个代表”重要思想。与时俱进，爱岗敬业，为人师表，热爱学生，尊重学生。我参加各种学习和培训。为了提高思想觉悟，我认真学习政治，做学习笔记。我也知道，要教育好学生，老师首先要以身作则，时刻教书育人，用自己的人格和行为感染学生。作为一名教师，我应该时刻注意自己的模特形象。工作上积极进取，勤奋负责，愿意理解学校布置的一切工作。努力工作，抱怨。在不断的学习中，努力快速提高自己的思想觉悟、理论水平和专业技能。在日常工作中，服从学校的工作安排，配合领导和老师做好校内外的各项工作。

二、教学工作

教学是学校一切工作的中心，也是检验一个教师工作成败的关键。两年来，我在坚持学习和应用新课程理念的同时，探索教育教学规律，充分利用学校现有的教育教学资源，大胆改革课堂教学，加大新的教学方法的运用，取得了显著的成效，如下表所示:

(一)发挥教师主导作用

1.备课彻底细致。平时认真研读教材，多方查阅各种资料，深入理解教材，准确把握难点。在制定教学目标时，非常注重学生的实际情况。教案写得很认真，不断总结经验教训。

2.注重课堂教学效果。根据中年级学生的特点，以愉快教学为主，不搞全日制灌水，坚持以学生为主体、教师为主导、教学为主线的原则，注重教学与实践的结合。教学中注意抓住重点，突破难点。

3.坚持参加校内教学研讨，不断借鉴他人的宝贵经验，提高自学水平。经常请教有经验的老师，经常一起讨论教学问题。听了很多次公开课，明确了以后讲课的方向，以及以后怎么教，怎么讲数学。

4.批改作业要认真及时，争取分批全部改完，重点修改，及时了解学生的学习情况，做到辅导有的放矢。

(二)调动学生的积极性。

在教学中尊重孩子不同的兴趣爱好，不同的生活感受，不同的表现形式，让他们形成与自己不同的风格，不强求千篇一律。自觉以学生为主体，以教师为主导，通过各种游戏、竞赛等教学方式，充分调动学生学习和学习xxx的兴趣。让他们的天性和个性自由健康的发挥。让学生在视觉、听觉、触觉上培养创造性思维模式，变“我要学”为“我要学”，极大地活跃了课堂气氛，相应地提高了课堂教学效率。

(三)做好后进生的转化

作为老师，我们应该明白，任何学生都会同时有优点和缺点。资优生的优势是显而易见的，而后进生的劣势是容易发现的，尤其是学习上的后进生，后进生转化的成功与否将直接影响班级的整体表现。所以一年来，我一直从以下几个方面关注后进生的转化:

1.用发展的眼光看学生。

我们要纵向看后进生的今天比他的昨天好，即使不是，也要相信他的明天会比今天好。

2.顺势而为，化消极因素为积极因素。

首先，帮助后进生找到自己的优点和缺点，从而发扬优点，克服缺点。其次，用平常心对待他们:后进生也是孩子，厌恶和责骂只能适得其反。他们应该和其他学生一样享有平等和民主，在一点点进步的时候也应该得到老师的肯定。

3，真正做到以理服人，以情动人。

首先要做到“诚”字，就是教师不能有丝毫的虚伪和欺骗。一旦学生发现“虚假”，老师所做的一切都会被视为“演戏”。其次要“理解”，即能感受到后进生在学习过程中的各种心理表现和看法，如恐惧、犹豫、满足、冷漠、错误的想法和指责，信任他们，鼓励他们自由讨论。最后达到“理解”二字，即通过学生的眼睛看事情。

第三，出席率

参加工作以来，坚持不迟到不早退，每天打铃进班，检查班里学生的到岗情况和卫生情况，发现问题及时解决。小我再大，都是小事，永远把工作放在第一位，坚持大事少请假，小事不请假。

第四，班主任的工作

作为一名班主任，我深深体会到老师的一言一行影响着学生，起到了以身作则的作用。所以我在工作中一直遵循“严格要求，高标准”的原则 # 8217；指导方针。

1.思想教育常抓不懈:利用班会、晨会进行思想道德教育，经常讲卫生、讲纪律、讲安全，注重培养学生良好的道德品质、学习习惯、劳动习惯、礼貌行为习惯。

2.充分发挥“小干部”的作用:大胆使用班干部，通过班级管理制度的制定，对学生各方面提出严格要求，构成团结向上的优秀班风。

3、经常与老师取得联系，了解学生的学习情况，配合学生对他们进行学习目的的教育，激发他们的学习兴趣，培养他们努力学习的意志，传授学习方法，学好所有的课，掌握学生的课业负担。

4.关心学生健康，注意保护视力，指导学生开展丰富多彩的班级活动，参加学校组织的各种活动，做好班级常规管理，定期对学生进行训练，培养学生养成良好的学习生活习惯。5.积极联系家长，通过家访、电话访谈等方式了解学生在家里、在社会上、在节假日的情况，并向家长汇报学生在校表现，相互交流，探讨教育孩子的方法，让学生健康发展。在发现个别学生的问题时，主动联系家长，争取家长的理解、支持和配合，共同培养后辈。

经过以上工作，学生的纪律、学习、生活习惯、日常行为规范都有了很大的改变，为以后的教育教学打下了良好的基础。

“带着一颗心来，不带半根草”，陶行知先生的精辟之言犹在耳畔。深感一名人民教师的责任，一名人民教师的光荣。成绩属于过去，未来属于自己。作为一名青年教师，我明白自己的工作才刚刚开始，党在新时期的素质教育方针政策已经确定。我只有大胆创新，才能取得更大的进步。