一个。段落或句子在文章中的作用
第一段——引全文，首尾呼应，设置悬念，激发读者阅读兴趣，为下文做铺垫，与下文对比，对照…
在文章的中间 # 8211；承上启下。
文末 # 8211；总结全文，指出中心，深化主题，首尾呼应，文末点题
两个。课文中的一句话是什么意思？或者告诉我们一些深刻的东西？请告诉我你的理解。
问题的答案不是简单的从课文中找现成的句子就能解决的，这就需要我们学生平时多读多积累，多读多记一些哲学名言，才能真正理解文章的意思，丰富答案，用自己的语言准确地表达对文章的理解。说明文的阅读理解。
本文叙述(描述)了……的故事(事迹、过程、事件和风景)，展示(反映、歌颂、揭露和批判)了……的思想(人格、精神和本质)，表达了作者对……的感情。
三个。示范法。
主要从两个方面来考察:
(1)区分和论证方法。常用的论证方法有:举例论证、理由论证、比喻论证、对比论证。
(2)分析论证方法。语言如下:
(1)举例论证:是通过列举结论性的、充分的、有代表性的例子来证明一个论点的方法。给出…的例子，并论证…的观点。可以增强文章的说服力
(2)说理:引用权威言论，证明论证方法的权威性，增强文章的说服力。
(3)对比论证:对比正反两方面的事实和理由来证明论点的方法。分析对比理论
证明方法的作用是区分文中用的和比较用的，然后分析比较要证明的是什么。最后，持有和比较论点的方法——对与错的特殊作用是清楚而令人印象深刻的。
④隐喻性论证:通过比喻性的隐喻来证明论证的方法，形象地论证了…并使论点易于理解和接受。
四个。定期考试的修辞手段和功能
1.比喻:把xx比作xx，形象地写出+宾语的十个特点，表达xx的情绪/心境。
2.拟人:将X拟人化，赋予人动作/语言/神态等。，生动地写出+对象+特点，表达xx的感受/心情。
3.排比:气势，强调语气，一气呵成等。
4.双重性:增强节奏感，易背诵，易记忆，音乐美。
5.提问:引起读者的关注和思考。
6.反问句:强调和加强语气。
7.夸张:强化情感，烘托气氛，引起读者联想。
8.重复:强调…加强语气。
五个。小说中次要人物的角色
1.人物塑造的作用:烘托、衬托、突出主角的特点，使主角的形象更加生动。
2.情节结构的作用_贯穿全文，推动故事情节发展的线索。
3.主题的作用:揭示和突出主题。
4.渲染气氛，定基调。(主要是团体数字)
六个。个人功能:
第一人称:叙述亲切自然，便于直接抒情，自由表达思想感情，增强了文章的
真实性和吸引力。
第二个人说:方便作者与文中人物或读者交流，特别亲切感人，也是
可以起到拟人的作用。
第三人称:显得客观冷静，不受时间和空的限制，能自由灵活地反映客人。
查看内容，有更广泛的活动。
七个。叙述
1时间顺序:可以按照一定的顺序(时间或空)记录清楚。
倒叙:引起悬念，引人入胜。
3插补:对主要情节或中心事件进行必要的准备和补充说明，使情节更完整，结构更严谨，内容更充实。
补充:对以上内容的补充说明及以下说明。
5平铺直叙:俗称“两朵花开，各显一枝花”，(指描写同时发生的两件或两件以上的事情)使线索清晰，处理得当。
八个。从结构上明确句子在文中不同位置的作用；
1、第一句话——引全文，提纲挈领，引出下文，为下文铺路，铺垫；
2、最后一句——总结全文，深化主题，兼顾以上，前后呼应，意味无穷，回味深刻。
3、变成句子——承上启下，过渡，承接上面，引出下面；
4、中心句——指出中心，揭示主旨；
5、点睛之句——点出全文中心，引领全文；句子深刻，发人深省，读完能给人启迪。
6、情感句——表达强烈的内心感受，直抒胸臆；
7.矛盾句——从字面上看是自相矛盾，但作者却有深意。揭示深刻内涵，表达深刻见解。
九个。表现手法
1、象征，借助于具体的事物来表达抽象的概念、思想或感情，其特点是利用象征与被象征的对象之间的某种特征(内容)来得到含蓄生动的表现，增强文章的表现力，象征手段“借物”即“借此借彼”，主旨不露，隐而不晦。
2、衬托，指的是不直接描写主要人物或事物，而是描写其背景、相关人物或事物，使其形象突出，这种写法不仅使主要形象在对比中更加生动，而且使文章曲折含蓄，别具一格。
3、先抑后扬，引起好奇心，情感铺垫，引起好奇心。
4.通过托物言志，作者在描述事物的过程中巧妙地寄托了作者个人的感受和想法，将自己的感受融入到事物中去，表达自己的内心感受，含蓄、哲理、暗示，使读者在欣赏中享受到一种独特的美感。
5、抒情景物，通过对景物的描写，来烘托作者或喜或悲的感情。
6.现实与虚构的结合，可以抓住重点，突出事物的本质特征，从而更生动地刻画人物，突出事物和景物的特点，更深入地揭示主题。结构紧凑，笔墨浓缩。
7.动静对比，动静对比，生动对比，相得益彰。
8.以小见大，从平凡细微的事物中体现重大主题，突出表现中心，更有力量。
9、渲染对比、渲染，是指作者通过人物的外貌、行为、心理、语言或事件、环境、景物等。，注重描写，突出人或事物的本质特征，以深化主题的一种表现手段。衬托是指不直接描写主要人物或事物，而是描写他们的背景和相关的人或事，使他们的形象突出。这种写法不仅使主体形象在对比中更加鲜明，而且使文章曲折含蓄，别具一格。通过对比，可以发现两者的区别:渲染在于对某个事物的有意描述；衬托是对与之相关的其他事物的描述，起到衬托这个事物的作用。两者也有交集，就是作者有时会用渲染的方法起到对比的作用；其他用作陪衬的东西也可以通过渲染来描述。10.联想想象，所谓联想，就是从一件事想到另一件事的心理过程。所谓想象，就是在原有感性形象的基础上，创造新形象的过程。联想想象经常一起使用，可以使文章的内容更加丰富，形象更加饱满生动，增加文章的艺术表现力。
同ＴＥＮＵＴＯ情节动作问题
(1)说明人物活动的环境。
②设置悬念，激发读者的阅读兴趣。
(3)为后面情节的发展做铺垫或铺垫。
(4)参考以前的案文
⑤提示或推动情节发展。
⑥刻画人物。
⑦表达主旨或深化主题。
十一岁。环境描述的作用。
1.找出段落开头、中间和结尾的环境描写句子。
2.公式:
(1)景物描写，写出了景物(或环境)，烘托了人物的性格和品质…
(2)对景物的描写…，结合人物的心理活动，表现人物的性格和精神。
(三)景物描写…反映了…的景象…并设定了情感基调…查看全文。
