1、定义不同。核心经验是指在某个领域内，最重要、最普遍、最具代表性的经验和知识，它是该领域内的基础知识和基本规律。科学核心经验是在科学领域中，经过严和简格实验和观察验证的经验和知识。
2、使用范围不同。在生物学领域，核心经验是某些生物体的结构、功能和相互作用的基本规律。科学核心经验是在科学领域中，经过严格实验和观察验证的悄罩经验和知识，是科启棚闹学方法的基础，是科学研究的结果和依据。

核心经验和科学核心经验在科学领域中有以下的不同：
1. 定义：核心经验是在某个领域内最重要、最普遍、最具代表性的经验和知识，是该领域的基础知识和基本规律。例如，在生物学领域激蚂，核心经验可以是某些生物体的结构、功能和相互携拆作用的基本规律。而科学核心经验则是在科学领域中，经过严格实验和观察验证的经验和知识，它是科学方法的基础，是科学研究的结果和依据。
以上内容仅供参考，建议查阅关于核心经验和科学核心经验的明隐埋文献、资料，或者请教专业人士，以获取更多信息。

幼儿园体育活动核心经验

幼儿园体育活动核心经验是基本运动能力。

幼儿期是发展基本运动能力的重要阶段，如果错过了这一阶段则需要后续进行补偿。基本运动能力从内容上可以分成身体控制和平衡能力、身体移动能力和器械（具）操控能力。

一、身体控制和平衡搜友能力：是维持身体姿势、运动的基本前提。人们通过身体姿势控制的感知、活动调节以适应不同的任务和环境的要求。

二、身体移动能力：是指独立和安全地将自己从一处移动到另一处，是身体在空间上移动的技能。身体移动需要调整步态来避开障碍物并在必要时改变速度和方向。

三、器械世孙槐（具）操控能力：指个体用拍、投、抛、接、踢、击、顶、踩、踏等各种方式主动作用于各种物体，并有意识地使物体在位置、方向、凯指速度、状态等方面发生改变的过程。

幼儿核心经验学习与应用注意事项：

一、核心经验需要与指南紧密联系

幼儿的活动场景是丰富，是复杂的，幼儿的活动表现如何与所处的活动或游戏环境密切相关。因此在对于观察到相关信息进行判断分析时，需要依靠指南划分不同的领域进行仔细分析，分析幼儿在不同领域核心经验发展的现状。

二、核心经验需要逐渐体现“核心”地位

经验与核心经验是不同的，观察到的幼儿活动中存在着大量信息，如果眉毛胡子一把抓，只能称之为经验。经验即有不同领域的经验划分，也因幼儿当下活动或游戏的不同，有着不同的侧重点，因此需要明确当下活动中，发展领域的主次以及真正的核心经验是什么。

观察与核心经验的分析需要一个的过程，这个过程正是一个从混沌不清到逐渐明晰的过程，也是我们成长、成熟的过程。