1、了解自己，了解自己的简历。根据用人单位的需求，反观自己的简历和工作经验就可以知道哪些地方还存在不足，有的放矢地准备。
2、提升自己的硬件技能。这些硬件技能包括现实在建立上的文字材料，例如自己参加过的比赛，获得的荣誉证书，参与过的.实习经历，获得的奖励等等。可以让用人单位直观地评价自己的个颂薯人能力。
3、了解自己，提升自己的软件技能。这个很大程度上体现在你的求职、面试等人际交往过程当中。个人的思维能力、人际卜或交往能力、反应能力、综合素质等等都会在各种交流、沟通、细节当中暴露出野弊者来。

拖小猪教案经验准备

一、活动目标
1、幼儿练习拖物走，能保持身体平衡
2、培养幼儿身体的协调性及耐心、细心等良好的个性品质
3、提高空间方位知觉的准确性。

二、活动准备
1、幼儿人手一个小皮球。
2、幼儿人手一个呼啦圈，并系有一根长绳供拖拉用。
3、在场地上画一个大圆。

三、活动过程

（一）开始部分。
1、幼儿一个跟着一个走， 幼儿边念儿歌边走成一个大圆，（歌词为：走走走，走走走，走成一个大皮球。）然后，教师和幼儿一起做准备活动。

（二）基本部分。
1、游戏“拖小猪”：
教师交待游戏名称和玩法：“今天我们玩一个游戏叫‘拖小猪’你们手中的球就是小猪。待会儿老师发给每个小朋友一个呼啦圈，请小朋友用呼啦圈套住‘小猪’后拉绳向前走注意拖圈时不要让‘小猪’跑出圈外 ，教师可示范玩法 。如果‘小猪’不听话跑出来请小朋友赶快把它放进圈里然后继续玩。” 必要时可让幼儿示范 1-2次 。
2、幼儿游戏
老师巡回指导并运用语言激发幼儿活动兴趣及时提醒幼儿向前拖时不要碰到别人。
3、教师：“‘小猪’要回家了，请小朋友把它赶回家送到猪圈（以教师准备的筐替代）里去吧。”游戏结束并作简单小结。

（三）结束部分
教师带领幼儿做放松活动。

（四）活动延伸

1、平时户外体育活动时，可安排类似活动，并注意培养幼儿倒走、侧走的能力。
2、户外活动玩类似游戏时，注意经常变换拖拉的物体，以提高幼儿活动的兴趣。