即辛辣，油腻，休息好段练身体育儿就会质优。

六岁以前的育儿方法

六岁前孩子的教育方法 6岁前孩子的教育，在很多人看来都很重要。
如果你还在纠结，不知道究竟该用重视给孩子做规矩的科学育儿法还是重视满足孩子需求的亲密育儿法时，看看学者是怎么说的吧。
实验发现，不论育儿科学如何发展，唯一被证明重要性的，就是家长和孩子之间的亲密的亲子联系。
有了这样的经验，会省却你育儿中的各种麻烦，甚至会省却孩子青春期给你带来的种种麻烦。
科学育儿VS亲密育儿 在各种育儿理论中，最受推崇的是科学育儿和亲密育儿两种方式。
所谓科学育儿就是要定时定量喂养孩子，从孩子出生起或者从孩子半岁起，就培养独立睡眠习惯，形成相对稳定的作息时间。几乎80%的爸爸妈妈都听说过1980年代波士顿儿科医学院费舍尔睡眠训练法。 科学育儿理论中还提倡要尽可能让儿童独立做能做的事情，如吃饭、玩等。最经典的莫过于提出要尽量少搂抱婴儿，代之以提供专门的商业化的玩具。理论根据就是，孩子养成独立的习惯，以后父母省心。 而亲密育儿的发起人，则是美国的儿科医生威廉·希尔斯。亲密育儿理论中最重要的观点是，早期的各种需求，尤其是情感需求非常重要，是儿童未来走向独立的基础。建立信任和亲密的亲子关系比儿童独立更重要，孩子1岁以内怎么宠都不会宠坏，父母或者养育者要给予儿童无条件的爱。 亲密育儿理论提出按需喂养，而不是根据时间，同床睡、加床睡，或者隔床同一房间。可以背带带着外出，及时回应孩子，和孩子进行亲密交流和互动。亲密育儿挖掘了人类育儿传统中好的做法。但是要在一定程度上养育者有所牺牲，必须要爸爸妈妈努力和付出。接纳孩子的“胡作非为” 根据科学的最新研究、儿科临床案例、心理治疗和育儿实践的研究或反思，现代学前教育研究人员发现，高质量的陪伴才是高质量育儿的核心。 新的育儿理论认为，对于孩子在1岁以内甚至3岁以内，都应该无条件地爱，接纳孩子一切的任性乃至“胡作非为”。其次就是要抓住孩子自己做事的成长时机，包括把玩物品、玩玩具、吃饭、睡觉、上厕所、行走等，能不替他做的事都不要替他做，放手鼓励他自己做。高质量的陪伴对儿童成长非常重要。首先，高质量的陪伴有助于培养儿童的安全感和自信，有助于他们探索世界和结交朋友，童年的良好自我感是人格建构的基础。而对于父母来说，高质量的陪伴也有助于父母得到子女的关爱，建立良好的亲子关系，形成未来沟通的基础。