对于小学老师来说，课上纪律差是一个难题，但是如果工夫下的到位，还是可以管理好班级的纪律的。 首先,在开学之初就要给孩子们立好规矩，以后就更好管理了。但是老师要花费很长时间在日常琐事上，要有耐心,恒心。一个月左右你会发现孩子们的变化。其次培养班级小助手。第一，老师要在平时多多观察，选拔好能胜任某个职务的。用我的话来说就是 “全面撒网，重点培养”。以我的经验切记不要以成绩来选拔。因为有的学生有一定的能力，如果成绩不理想，通过老师的激励同学的监督，在一段时间内会树立其自信心把成绩提上去。第二老师要带领小班干深入班级的日常生活中去，让孩子了解你是怎么处理的，老师要起模范作用。也要告诉他们要给自己树立威信，要不其同学不会服气的。 另外，采取班干轮换制度，多让学生参与此项活动对他们树立信心、 培养能力 、提高成绩等诸多方面都有一定的影响 。 采用两套“领导班子”，让学生推荐或者竞选，同时培养孩子的口语表达能力，提醒：不要让竞选变成吵架或者数落对方不是的场所。 宿城区实验小学：苗梅

怎么管理初中的班级？

常规的方法是：对学生要张弛有度的进行管理，用自身的人格魅力来引导学生，现在的孩子都讨厌说教，却喜欢你跟他说一些和他们生活相贴近的事情，时刻掌握学生的心态，对于学生喜欢的进行最大限度的支持，如果孩子们的想法过于偏激 ，作为一名班主任，你应该用她们的思维方式进行引导，多带孩子们做些活动，增强他们的凝聚力，让他们彼此之间活络起来，注意是他们感兴趣的活动哦，我觉得既然你担任班主任就该努力和孩子们打好关系，能揉入他们的生活，同时又能树立你作为老师的威信，这个尺度就需要你来掌握了，孩子们虽有时会叛逆，但也还是会喜欢那些真心对他们好的老师，所以，既为人师，就该尽自己的一份力，让他们健康成长！！！祝您成为受人爱戴的好老师。管理学生也要分层次的，首先，要确定一个好的班长和班委成员。这里不是指学习好，而是要聪明，大胆，敢说敢为，加上你的指导和帮助，可以基本保证班级大体平稳。其二，永远不要让学生知道你下一步要干什么。不要去做让学生都满意的班主任，有这一想法就错了，而是要做自己心里无愧的。其三，对问题学生没必要要求太严格，要给他们一个缓冲的时间，商定一个底线。让他们去坚持。不要太静静计较。适当宽容。其四，要让有前途的学生明确自己的目标，严格要求自己，而不去计较他人。