光阴代表时间，实际上也就是表示实践，就是说你经历了，实践了，就会获得经验，这是直接经验；而读书获得东西是别人经过实践总结出来的东西，我们把经验的固化称之为知识。因此才有光阴给我们经验,读书给我们知识之说

简述科学经验与科学概念的区别与联系

我认为经验是由很多东西组成的，包括有概念，技能，对某物体的认识等等，科学经验由科学知识、科学技能、科学素养构成，科学概念只是科学经验中的一部分。科学经验有助于理解科学概念，科学概念的学习有助于科学经验的形成与发展。

何谓经验论？试述经验论哲学对于传统认识论的贡献以及理论本身的局限性。

1、经验论：一种认识论的理论或学说。又称经验主义。它认为经验是人的一切知识或观念的唯一来源，片面地强调经验或感性认识的作用和确实性，往往以这样或那样的方式，贬低乃至否定理性认识的作用和确定性。

2、经验论相对于传统认识论的进步或对认识论的贡献：经验论的最大功绩是深入地研究和论证了观念的来源，建立了知识的发生学，从而有力地批判了天赋观念论。他们断定感觉经验是知识的来源，但对经验论原则的贯彻并不都那么彻底。例如，培根还承认有所谓靠神圣启示的灵感而来的信仰的真理。洛克否认有任何与生俱来的天赋观念和天赋命题，但是，他又承认有直观的知识和证明的知识。直观的知识只须从观念之间关系的判断即可取得,如白不是黑,圆不是三角；证明的知识只须以直观知识为根据进行证明即可取得，如数学、道德和关于上帝存在的知识。这些知识仅与观念有关，不依赖于经验事实。这里洛克已经转到唯理论的观点上了。

3、经验论本身的局限性：主要的缺陷在于割裂了感性认识与理性认识的联系。容易导向二元论（例如洛克）、不可知论（例如：大卫·休谟）或主观唯心论（例如：贝克莱）。