一个人的技术能力大致有几个方面:知识,学习能力,解决问题能力,创造能力,精神能力,综合能力。下面分别叙述 :
一.知识:
知识包括学习获得的书本知识,实际中的经验教训。知识会随着时间一边有新的知识被掌握,另一边又有老旧的知识被淘汰。是一个此消彼长的时间函数。那么知识按 At·Tz增加,知识按 A1-t·Tx 衰减。其中A为基础知识,Tz为知识增长时间常数, Tx为知识衰减时间常数,t为时间(单位:年)。如果你所掌握的知识越陈旧那么Tx就越大,知识衰减的就越快。
知识的结构也是非常重要的方面。知识结构好表现在连贯性强,当做一个项目,所有的有关项目的主要知识都拥有,就会得心应手,
游刃有余。在本专业上知识的连贯性强代表知识的利用效率高,采用参数连贯系数KL表示。
知识结构好还表现在扩张性上,中国的哲学讲的是道者一也。也就是说所有事物都有共同的规律。掌握具有共同规律的知识在扩展到别的领域是会比较轻松和容易。扩张性强表示学习能力强,学习效率高。采用参数扩张系数KK表示。
二.学习能力:
上面说的扩张系数表示了从一种专业跳到另一种专业的学习能力,所谓举一反三就是这个意思。
对于本专业有的人学的快,领悟的深,有的人则较差。把这种学习上的差异量化成参数学习能力系数Kx,表示学习能力的强弱。
三.解决问题能力:
做项目所面对的就是一个个问题,如何把问题解决的更好,在错综复杂的矛盾中找到好的方案,这是高手的主要标志。解决问题的能力的基础是所掌握的知识,包括理论的和实践所获得的经验。这还不够,还体现在思考能力的强弱。有的人想的深入,想的透彻而全面,能够抓住本质。有的人却只能在表面上兜圈子。这个能力并不涉及知识,知识少的人也可以具有很强的思考能力,这个能力犹如一个放大器可以把知识的能量放大。用解决问题能力参数Kj表示这个能力的量化。
四.创新能力: 在其价值上会获得高分。创新能力是一种特殊的思维能力,它要通过一系列的创新活动逐渐练就的,创新思维和普通的思维是不同的。比如,创新能力需要有丰富的联想能力,会把甲上用的方法联想于用在乙上,而甲和乙是两种风马牛不相及的事物。创新能力强的人的这种联想能力会非常流畅,自然。
创新是产品最具价值的特质,因此具有强的创造能力的科研人员在其价值上会获得高分。