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怎么样才能写出一篇好的软文！希望对我的推广会有帮助

那么如何写出一篇好的软文呢，今天我就从教师的课堂教学角度来谈谈如何写出一篇好的软文。 一：写软文需要做“课前准备” 我们知道，一个认真负责的老师每上一节新课的时候都会查阅相关的资料，以确保自己所讲的知识是正确无误的，而且教师会将所有的与本节课内容有联系的内容加以整合，取其精华去其糟粕。而我们站长朋友在写作软文的时候也应该如此，你所写的东西如果被发表了，会被很多人看，如果你写了错误的东西，很可能会导致很多人犯错，所以我们写的东西不说是精华，但是得最起码保证它是正确的。 二：写软文需要有“教学目标” 每一位老师在上课之前都会写一份教案，教案的最开始就是我们的教学目标。而教学目标就是我们教师上课所需要达到的教学效果，学生学习到了哪些知识，获得了哪些能力。一篇优秀的文章也同样如此，你在下笔之前得想清楚你的读者从你的文章之中究竟学习到了什么，能够学习到什么?想清楚了这些，相信你的文章就不会太差了。 三：写软文需要有“重难点” 每一节课都有重难点，重点指的就是这节课之中最重要的部分，而难点就是这节课中学生比较难以把握的部分。对于重点和难点呢，教师上课的时候需要重点阐述，而其他的学生容易理解的知识教师只需要一带而过就可以了，要做到“重难点”突出。而软文写作也同样如此，每写一篇软文的时候我们都要知道这篇文章所讲的“重难点”在什么地方，这些地方我们需要用大量的笔墨来描述它，而对于那些尽人皆知的东西，我们只要一笔带过即可，不要用浪费大量的笔墨在这个上面。 四：写软文需要有“板书” 教师在写教案的时候，一般都会在教案的最后面写上板书的内容。而我们都知道，教师在写板书的时候并不是将所有上课的内容全部写在黑板上，只是将课堂内容的大纲和重点写在黑板上，这样学生看黑板的时候就一目了然，整节课的内容清楚了。而对于我们写作软文，也是这样。我们在写软文的时候，需要充分的理清文章的结构，只有这样我们的读者在看文章的时候，可以很清楚的把握文章的内容，快速的找到文章的重点。 五：写软文需要有“引入新课” 教师在上一节新课的时候并不是直接将新课的内容，一般都会复习一下上节课的主要内容，然后通过一些语句的转换和举例，将话题转到新课上来。这在课堂教学中被称为“引入新课”或者“导入新课”。而在软文写作的时候也是如此，我们在写软文的时候一般都会先写一个引子，如果这个引子写的不好，那么读者就很难有接着读下去的愿望，如果你的开头的引子写的比较好，那么祝贺你，你已经成功了一半了，我们常说良好的开端是成功的一半，说的就是这个道理。 六：写软文需要有“课堂小结” 一节课上完了之后，教师一般都会对这节课进行课堂小结，小结的内容就是本节课所讲的主要内容。而我们写软文的时候也需要写一个小结，总结全文，突出文章的重点，不要虎头蛇尾。